La tecnología en el aula pasó de ser una queja constante, una resistencia permanente, una limitante conveniente, a convertirse en LA OPCION para la continuidad educativa en el mundo. Más de 160 países paralizaron la actividad regular en las escuelas, institutos de educación media y universidades. La gran mayoría optó por la virtualización forzada. ¿Qué ha significado? Para algunas compañeras ha significado aprender a hacer llamadas por plataformas digitales para "dictar" la clase a los niños/as, sin embargo, este escrito no es sobre este grupo. De quienes quiero contarles es de docentes que han encontrado en estas circunstancias el espacio idóneo para llegar a donde nunca se les había permitido: el seno de los hogares de sus estudiantes.

  Hace quizás cinco años que Linda Martínez de Cortez está en la Dirección General de Atención al Migrante, DAMI; aunque en realidad pertenece a otra sigla pues trabaja en ISNA, Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez. Siendo parte del ISNA, en su trabajo en la DAMI, Linda atiende a los niños, niñas y jóvenes salvadoreños migrantes retornados que llegan de México tras un viaje larguísimo.

Cuando arriban a la DAMI, primero los recibe personal de Migración, el cual les brinda una charla informativa, les entrevistan, pasa consulta con un médico si lo necesitan, se les da un refrigerio y luego, van al área de protección de la niñez y adolescencia. Este es un espacio acomodado específicamente para eso. Allí les recibe Linda. Allí, deben esperar hasta que un familiar venga a recogerles. Algunos esperan horas porque sus familias viven lejos. 

 Celia Maya es docente desde hace veinte años y desde el año 2003 trabaja en el Centro Escolar Cantón "Chorro Abajo", en Izalco. Una escuelita muy pequeña, ubicada en un lugar peligroso – en un barranco – y sin patios. "Yo era secretaria – cuenta Celia – pero alguien me motivó a que estudiara magisterio, así que me especialicé en lenguaje, literatura y llegué a la universidad". Y a partir de ahí no paró de enseñar. Es maestra de tercer ciclo. Es una de las dos maestras de tercer ciclo de la escuela, así que entre ellas atienden séptimo, octavo y noveno grado y como son pocos estudiantes los fusionan y como son pocas docentes, Celia no solo enseña lenguaje, sino también inglés, ciencias y sociales. En realidad Celia no solo enseña, crea.

 Apoyemos la educación

Por Edmilson Yanes.Joven de la red de ConTextos. 

La educación es la forma de transmitir conocimiento a las personas: ya sea cultura, ciencia, modales, política, literatura, etc. Ahora bien, sabemos que en nuestro país la educación no es muy buena porque no ha recibido el apoyo adecuado, aunque con el tiempo esto se ha ido cambiando poco a poco.

Hoy en día hay muchos niños, niñas y jóvenes que no pueden estudiar y la principal razón es por problemaseconómicos, aunque no es la única. También puede haber problemas personales (que sus padres y madres no quieran introducirlos a la educación) o la delincuencia.

Pero también existen jóvenes que tienen la oportunidad de estudiar en un lugar seguro pero no ponen interés sobre su estudio. Realmente hay que resaltar esto porque sin un interés no puedes progresar como persona en el ámbito profesional.

En conclusión, tenemos que apoyar tanto a la niñez como a la juventud para que superen sus metas, que sean grandes profesionales y sobre todo que se superen a sí mismos. Porqueson el futuro de nuestro país.

En ellos y ellas está si tenemos un país con violencia en todas partes, o si queremos a muchos profesionales llevando a lo más alto nuestro hogar.